DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.keu.kz/jspui/handle/123456789/429| Title: | Кросс-культурная компетентность педагога как составляющая профессионально-педагогической компетентности |
| Authors: | Джабаева, Г.Н. Шамшидин, Д. |
| Keywords: | кросс-культурная компетентность поликультурное образование профессиональная подготовка педагога обучение воспитание толерантность |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Актуальные психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки в инновационных социокультурных условиях. Сборник научных трудов по материалам XVI международной научно-практической конференции |
| Series/Report no.: | ;С.88-92 |
| Abstract: | Джабаева Г.Н., Шамшидин Д. Кросс-культурная компетентность педагога как составляющая профессионально-педагогической компетентности [Текст] // Г.Н. Джабаева, Д. Шамшидин // Актуальные психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки в инновационных социокультурных условиях.Сборник научных трудов по материалам XVI Международной научно-практической конференции .- 2019.- С.88-92 |
| Description: | В статье рассматривается формирование и развитие кросс-культурной компетентности в процессе профессиональной подготовки педагога, готового всегда решать актуальные образовательные проблемы, связанные с необходимостью обучения и воспитания детей - представителей разных эт-нических и социальных групп, придерживающихся разных культурных ценностей, традиций и образа жизни. |
| URI: | https://rep.keu.kz/jspui/handle/123456789/429 |
| Appears in Collections: | Высшее образование 2019 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Джабаева Г.Н., Шамшидин Д. Кросс-культурная компетентность педагога как составляющая профессионально-педагогической компетентности.pdf | 91.06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.